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　　黑龍江網(wǎng)訊（記者 徐楠 石啟立）11月18日，由人民教育音像數(shù)字出版社與黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰韭?lián)合主辦的“智啟課后·AI賦能教育服務(wù)培訓(xùn)會”在齊齊哈爾市成功舉辦。本次培訓(xùn)會聚焦小學(xué)生人工智能通識課程的落地實施，旨在通過政策解讀、課程實踐與案例分享，推動人工智能通識教育在中小學(xué)階段的普及與創(chuàng)新。

　　專家賦能：一線教學(xué)經(jīng)驗與前沿技術(shù)融合

　　本次培訓(xùn)邀請到北京中企智造科技有限公司數(shù)字教育研究院副院長、人教數(shù)字教育研究院人教信息科技數(shù)字資源平臺特聘專家馮鈺老師傾情授課。作為深耕教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能教育應(yīng)用、數(shù)字資源建設(shè)等領(lǐng)域的專家，馮鈺老師長期承擔(dān)數(shù)字教育理論研究與數(shù)字教育資源編輯工作，積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。

　　此次培訓(xùn)他帶來了“以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建創(chuàng)新教育生態(tài)”的主題講座，通過對人教人工智能通識教育平臺進行詳實講解，深度解析了人工智能通識課程的教學(xué)設(shè)計與實操要點。他強調(diào)：“人工智能通識教育需打破單向傳授模式，通過學(xué)科工具與實驗硬件激發(fā)學(xué)生主動探索?！?/p>

　　課程實踐：分學(xué)段設(shè)計凸顯趣味性與實用性

　　培訓(xùn)會重點展示了人教人工智能通識課程（2-6年級）的分學(xué)段教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)計緊密銜接信息科技教材，融合動畫、互動問答等多媒體形式，兼顧知識體系與動手能力培養(yǎng)。

　　課程采用理論與實踐相結(jié)合方式。在下午進行的實操環(huán)節(jié)，現(xiàn)場教師通過實操演練，體驗了AI模型訓(xùn)練、生成式AI工具（如AI寫詩、AI生圖）等平臺功能，進一步掌握了如何將抽象技術(shù)轉(zhuǎn)化為生動課堂互動。

　　區(qū)域合作：共建AI教育生態(tài)新范式

　　此次培訓(xùn)吸引了齊齊哈爾市各區(qū)小學(xué)校長、學(xué)科教師百余人參與，豐富精彩的培訓(xùn)內(nèi)容讓與會教師大呼解渴。與會教師紛紛表示，當下開展人工智能通識教育意義重大，此次培訓(xùn)內(nèi)容的實操性與應(yīng)用性極強。

　　齊齊哈爾市建華區(qū)民樂小學(xué)教學(xué)主任苗偉表示，學(xué)校開展人工智能教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)想象力。教師借助智能教學(xué)系統(tǒng)，模擬教學(xué)環(huán)境，可以有效提高教學(xué)效率。更為重要的是能夠通過開設(shè)相關(guān)的課程，舉辦編程等多元社團活動，讓學(xué)校形成獨特的科技教育特色。“以學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生的能力，相信人工智能教育融入日常教學(xué)，會讓我們的教學(xué)效果越來越好?！?/p>

　　“通過專家講座，使我更加了解了當下AI發(fā)展現(xiàn)狀，在平臺上有很多實操性的案例，能夠讓孩子更加理解AI原理，提升孩子的興趣，對孩子人工智能方面的素質(zhì)培養(yǎng)有一定的幫助。”齊齊哈爾市龍沙區(qū)江岸小學(xué)校黨支部副書記張龍表示，要將此次培訓(xùn)學(xué)到的理論知識和具有實操性的內(nèi)容帶到課堂。

　　科技助力：引領(lǐng)創(chuàng)新教育生態(tài)

　　“通過此次培訓(xùn)深切感受到齊齊哈爾市對于人工智能領(lǐng)域的重視，在人工智能通識教育方面也已經(jīng)走在了全國前列?！瘪T鈺表示，人工智能本身是一項技術(shù)，在技術(shù)應(yīng)用過程當中要實現(xiàn)覆蓋教學(xué)過程全要素、全過程、全場景的綜合性應(yīng)用。在這一過程中，不僅是要讓學(xué)生掌握了人工智能本身技術(shù)性的內(nèi)容，更是要助力學(xué)生在人工智能領(lǐng)域核心素養(yǎng)的提升。

　　據(jù)悉，《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)人工智能教育的通知》《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》等最新政策，明確了“2030年前在中小學(xué)基本普及人工智能教育”的目標。專家指出，當前中小學(xué)人工智能通識教育仍面臨課程定位模糊、師資能力不足、硬件設(shè)施不均等挑戰(zhàn)，而人教人工智能通識教育平臺正是針對這些痛點給出了全方位解決方案。平臺以“數(shù)字課程+AI工具+智能硬件”為核心，覆蓋教、學(xué)、研、管、評全環(huán)節(jié)，為教師提供權(quán)威資源與智能輔助工具，為個性化學(xué)習(xí)與教學(xué)評價提供支撐。

　　伴隨著相關(guān)培訓(xùn)的深入開展，人工智能教育有望在更多中小學(xué)課堂中扎根發(fā)芽，推動區(qū)域教育數(shù)字化均衡發(fā)展，助力培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新人才。